EPIEC - USP
Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da USP
Sessão 1 (10/8, 14h00)
Sessão 4 (10/8, 15h30)
Sessão 2 (10/8, 14h00)
Sessão 3 (10/8, 15h30)
Sessão 5 (10/8, 17h00)
Sessão 6 (10/8, 17h00)
Sessão 7 (11/8, 11h30)
Sessão 10 (11/8, 14h00)
Sessão 8 (11/8, 11h30)
Sessão 9 (11/8, 14h00)
Sessão 11 (11/8, 15h30)
Sessão 12 (11/8, 15h30)
Sessão 1
Linha Temática: Mista
10/08/202 das 14:00 às 15:15
Coord. Docente: Maria Regina Kawamura
Coord. Discente: Caian Receputi
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A construção de espaços de agência por formadores de ciências em um contexto de reforma curricular (ver resumo)
Amanda Moreira Magalhães
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Domínios do Conhecimento Científico em práticas de laboratório: um olhar sobre o Domínio Material (ver resumo)
Fábio Alessandro Baldacci
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Desenvolvendo a alfabetização de dados em Termologia com o uso do Google Planilhas: uma perspectiva histórico-cultural (ver resumo)
Gabriel Colla de Amorim
Sessão 2
Linha Temática: Divulgação Científica e Currículo de Ciências
10/08/202 das 14:00 às 15:15
Coord. Docente: Cristina Leite
Coord. Discente: Terezinha Ayres Pereira
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Habilidades de Pensamento manifestadas nos exercícios desenvolvidos em sala de aula (ver resumo)
Isadora Mota Oliveira
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Representações sobre Ciência de produtores de conteúdo para redes sociais (ver resumo)
Kelly Cristina Ribeiro
As enigmáticas teorias da luz: uma perspectiva da inserção de tópicos da física moderna no ensino médio
Matheus de Oliveira Louzada
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Sessão 3
Linha Temática: Ensino - Aprendizagem
10/08/202 das 15:30 às 16:45
Coord. Docente: Maria Elena Infante Malachias
Coord. Discente: Caian Receputi
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Análise de características gráficas de desenhos produzidos em atividades investigativas e de sua relação com a investigação (ver resumo)
Marina Cristina Ferraz
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Ensino de evolução biológica: tratando conflitos cognitivos conceituais numa sequência didática (ver resumo)
Rafaela Pereira Maia
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A Espacialidade no Ensino de Astronomia e a sua Dimensão Cultural (ver resumo)
Thais Gonçalves Alexandre
Sessão 4
Linha Temática: História das Ciências e CTSA
10/08/202 das 15:30 às 16:45
Coord. Docente: Paulo Porto
Coord. Discente: Anderson Carlos
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A perspectiva evolutiva na obra de João Baptista de Lacerda (1846-1915) e sua conexão com o darwinismo social: recepção da teoria evolutiva no Brasil como temática para a formação de professores (ver resumo)
Anderson Ricardo Carlos
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Caminhos da História da Ciência no ensino: uma análise de textos didáticos (ver resumo)
Filipe Silva de Oliveira
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Educação científica e sociedade de risco: Investigações sobre percepção e avaliação de risco por professores em formação acerca da pandemia de COVID-19. (ver resumo)
Leandro do Nascimento Silva
Sessão 5
Linha Temática: Ensino - Aprendizagem e Formação de Professores
10/08/202 das 17:00 às 18:15
Coord. Docente: Paulo Rogério Miranda Correia
Coord. Discente: Kelma Freitas
O Conhecimento Pedagógico do Conteúdo sobre Biodiversidade Vegetal no contexto do ensino verticalizado do IFSP: estudo de caso com professoras de Biologia em tempos de ensino remoto (ver resumo)
Kelma Cristina de Freitas
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Análise de engajamento disciplinar produtivo durante uma sequência de ensino por investigação em uma turma de licenciatura (ver resumo)
Vanderlei José Ildefonso Silva
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Significados e contextos dos conceitos de justiça nos discursos de dissertações e teses de Educação Ambiental (ver resumo)
Marcia Cristina Bacic
Sessão 6
Linha Temática: Formação de Professores
10/08/202 das 17:00 às 18:15
Coord. Docente: Carmen Fernandez
Coord. Discente: Francyene Souza Portela
As concepções de professores formadores de laboratórios interdisciplinares (ver resumo)
Fernanda Franzoni Pescumo
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O ensino de Ciências em um mundo injusto: uma reflexão-proposta sobre as bases da equidade educacional (ver resumo)
Danilo Prado Ramos
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A construção de agência docente em licenciandos de Biologia no processo de planejamento de sequências didáticas investigativas (ver resumo)
Natalia Carvalho Rosas Quinquiolo
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Indícios de Conhecimentos Docentes em Planejamentos Elaborados por Licenciandos em Química (ver resumo)
Francyene Souza Portela
Sessão 7
Linha Temática: Formação de Professores e Ensino-Aprendizagem
11/08/202 das 11:30 às 12:45
Coord. Docente: Celi Rodrigues Chaves Dominguez
Coord. Discente: Anderson Carlos
Desafios de articular comunidades de práticas em Educação em Ciências dado um referencial teórico: como encontrar os meus pares de pesquisa? (ver resumo)
Daniel Trugillo Martins Fontes
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Licenciatura ou bacharelado em Física? Reflexões sobre a escolha de alunos que vivenciaram ambos a partir da perspectiva da multidimensionalidade humana (ver resumo)
Paola Ruggieri
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Educação Ambiental em Licenciaturas oferecidas pelo IFSP (ver resumo)
Paulo Bueno Guerra
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Sessão 8
Linha Temática: Mista
11/08/202 das 11:30 às 12:45
Coord. Docente: Osvaldo Frota Pessoa Júnior
Coord. Discente: Fernanda Pescumo
Argumentação na educação em química: estado da arte utilizando a literatura estrangeira como um contraponto aos resultados existentes no Brasil (ver resumo)
Adriele Ribeiro dos Santos Lamim
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José Faraco e a detecção do bacilo da hanseníase: um episódio negligenciado na história da ciência brasileira (ver resumo)
Karen Kellen Silva Teixeira
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Brinquedo científico é de menino ou menina? A percepção de crianças sobre ciência, brinquedos científicos e questões de gênero (ver resumo)
Paula de Oliveira Souza
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Ensino sobre saúde no discurso de instituições de pesquisa e divulgação científica (ver resumo)
Vinicius Rodrigues dos Santos
Sessão 9
Linha Temática: Divulgação Científica e Currículo de Ciências
11/08/202 das 14:00 às 15:15
Coord. Docente: Maria Eunice Ribeiro Marcondes
Coord. Discente: Carlos Eduardo Pereira Aguiar
Ações, concepções e políticas públicas para participação social em museus de ciências: as diferentes vozes de um diálogo em construção (ver resumo)
Bianca Hipólito de Oliveira
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A Autoria no Livro Didático de Ciências: o caso da Física Moderna (ver resumo)
Bruna Graziela Garcia Potenza
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A Química no ensino de ciências do fundamental II: visões e práticas dos professores frente aos referenciais curriculares atuais – BNCC, RCA e CEM (ver resumo)
Carlos Eduardo Pereira Aguiar
Sessão 10
Linha Temática: Formação de Professores
11/08/202 das 14:00 às 15:15
Coord. Docente: Jesuína L. Pacca
Coord. Discente: Francyene Souza Portela
Identidade Profissional Docente: Cenário Pandêmico e Suas Implicações Identitárias (ver resumo)
Adilson Gonçalves Júnior
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O papel das TDIC na atividade de formação inicial de professores de química no IFSP num período de crise e o desenvolvimento da autonomia (ver resumo)
Diane Mota Mello Freire
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A formação de professores de Ciências e Biologia no Instituto Federal de São Paulo à luz da pedagogia de Paulo Freire (ver resumo)
Fanley Bertoti da Cunha
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Conteúdos de astronomia na formação de professores de Física do IFSP (ver resumo)
Michel Pereira Campos Silva
Sessão 11
Linha Temática: Formação de Professores
11/08/202 das 15:30 às 16:45
Coord. Docente: Daisy de Brito Rezende
Coord. Discente: Jocemar Ribeiro Cotrim
A metodologia de Resolução de Problemas como estratégia para desenvolver Habilidades Cognitivas de Alta Ordem nas aulas: O que pensam os professores de Química? (ver resumo)
Caroline Gomes Fernandes
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Fatores Internos e Externos que Influenciaram a Implementação dos Estudos do Meio na Escola de Aplicação da FEUSP a partir de 1990 (ver resumo)
Fausto de Oliveira Gomes
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Socialização do habitus e a construção das identidades do professor de Ciências (ver resumo)
Gabriel Lanzillotta Merlo
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Literatura infantil e conhecimentos físicos: estudo das potencialidades presentes nos materiais voltados para crianças (ver resumo)
Verginia Aparecida de Araujo
Sessão 12
Linha Temática: Mista
11/08/202 das 15:30 às 16:45
Coord. Docente: Maira Batistone Silva
Coord. Discente: Anike Arnaud
Articulação entre escolas e Unidades de Conservação: A decolonialidade no desenvolvimento da Educação Ambiental Crítica (ver resumo)
Beatriz Vieira Freire
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Elaboração de intervenções educacionais para abordagem de conceitos da Indústria 4.0 em aulas de ciências (ver resumo)
Cleiton Domingos Maciel
Identificação de conceitos portais associados à evolução biológica a partir da percepção de professores
Izabela de Souza
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Confluências entre o Ensino de Ciências por Investigação e a Pedagogia do Cotidiano na Educação Infantil (ver resumo)
Nicia Regina Ogawa