EPIEC - USP
Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da USP
Sessão 1 (10/8, 14h00)
Sessão 4 (10/8, 15h30)
Sessão 2 (10/8, 14h00)
Sessão 3 (10/8, 15h30)
Sessão 5 (10/8, 17h00)
Sessão 6 (10/8, 17h00)
Sessão 7 (11/8, 11h30)
Sessão 10 (11/8, 14h00)
Sessão 8 (11/8, 11h30)
Sessão 9 (11/8, 14h00)
Sessão 11 (11/8, 15h30)
Sessão 12 (11/8, 15h30)
Sessão 1
Linha Temática: Mista
10/08/202 das 14:00 às 15:15
Coord. Docente: Maria Regina Kawamura
Coord. Discente: Caian Receputi
A construção de espaços de agência por formadores de ciências em um contexto de reforma curricular (ver resumo)
Amanda Moreira Magalhães
Domínios do Conhecimento Científico em práticas de laboratório: um olhar sobre o Domínio Material (ver resumo)
Fábio Alessandro Baldacci
Desenvolvendo a alfabetização de dados em Termologia com o uso do Google Planilhas: uma perspectiva histórico-cultural (ver resumo)
Gabriel Colla de Amorim
Sessão 2
Linha Temática: Divulgação Científica e Currículo de Ciências
10/08/202 das 14:00 às 15:15
Coord. Docente: Cristina Leite
Coord. Discente: Terezinha Ayres Pereira
Habilidades de Pensamento manifestadas nos exercícios desenvolvidos em sala de aula (ver resumo)
Isadora Mota Oliveira
Representações sobre Ciência de produtores de conteúdo para redes sociais (ver resumo)
Kelly Cristina Ribeiro
As enigmáticas teorias da luz: uma perspectiva da inserção de tópicos da física moderna no ensino médio
Matheus de Oliveira Louzada
Sessão 3
Linha Temática: Ensino - Aprendizagem
10/08/202 das 15:30 às 16:45
Coord. Docente: Maria Elena Infante Malachias
Coord. Discente: Caian Receputi
Análise de características gráficas de desenhos produzidos em atividades investigativas e de sua relação com a investigação (ver resumo)
Marina Cristina Ferraz
Ensino de evolução biológica: tratando conflitos cognitivos conceituais numa sequência didática (ver resumo)
Rafaela Pereira Maia
A Espacialidade no Ensino de Astronomia e a sua Dimensão Cultural (ver resumo)
Thais Gonçalves Alexandre
Sessão 4
Linha Temática: História das Ciências e CTSA
10/08/202 das 15:30 às 16:45
Coord. Docente: Paulo Porto
Coord. Discente: Anderson Carlos
A perspectiva evolutiva na obra de João Baptista de Lacerda (1846-1915) e sua conexão com o darwinismo social: recepção da teoria evolutiva no Brasil como temática para a formação de professores (ver resumo)
Anderson Ricardo Carlos
Caminhos da História da Ciência no ensino: uma análise de textos didáticos (ver resumo)
Filipe Silva de Oliveira
Educação científica e sociedade de risco: Investigações sobre percepção e avaliação de risco por professores em formação acerca da pandemia de COVID-19. (ver resumo)
Leandro do Nascimento Silva
Sessão 5
Linha Temática: Ensino - Aprendizagem e Formação de Professores
10/08/202 das 17:00 às 18:15
Coord. Docente: Paulo Rogério Miranda Correia
Coord. Discente: Kelma Freitas
O Conhecimento Pedagógico do Conteúdo sobre Biodiversidade Vegetal no contexto do ensino verticalizado do IFSP: estudo de caso com professoras de Biologia em tempos de ensino remoto (ver resumo)
Kelma Cristina de Freitas
Análise de engajamento disciplinar produtivo durante uma sequência de ensino por investigação em uma turma de licenciatura (ver resumo)
Vanderlei José Ildefonso Silva
Significados e contextos dos conceitos de justiça nos discursos de dissertações e teses de Educação Ambiental (ver resumo)
Marcia Cristina Bacic
Sessão 6
Linha Temática: Formação de Professores
10/08/202 das 17:00 às 18:15
Coord. Docente: Carmen Fernandez
Coord. Discente: Francyene Souza Portela
As concepções de professores formadores de laboratórios interdisciplinares (ver resumo)
Fernanda Franzoni Pescumo
O ensino de Ciências em um mundo injusto: uma reflexão-proposta sobre as bases da equidade educacional (ver resumo)
Danilo Prado Ramos
A construção de agência docente em licenciandos de Biologia no processo de planejamento de sequências didáticas investigativas (ver resumo)
Natalia Carvalho Rosas Quinquiolo
Indícios de Conhecimentos Docentes em Planejamentos Elaborados por Licenciandos em Química (ver resumo)
Francyene Souza Portela
Sessão 7
Linha Temática: Formação de Professores e Ensino-Aprendizagem
11/08/202 das 11:30 às 12:45
Coord. Docente: Celi Rodrigues Chaves Dominguez
Coord. Discente: Anderson Carlos
Desafios de articular comunidades de práticas em Educação em Ciências dado um referencial teórico: como encontrar os meus pares de pesquisa? (ver resumo)
Daniel Trugillo Martins Fontes
Licenciatura ou bacharelado em Física? Reflexões sobre a escolha de alunos que vivenciaram ambos a partir da perspectiva da multidimensionalidade humana (ver resumo)
Paola Ruggieri
Educação Ambiental em Licenciaturas oferecidas pelo IFSP (ver resumo)
Paulo Bueno Guerra
Sessão 8
Linha Temática: Mista
11/08/202 das 11:30 às 12:45
Coord. Docente: Osvaldo Frota Pessoa Júnior
Coord. Discente: Fernanda Pescumo
Argumentação na educação em química: estado da arte utilizando a literatura estrangeira como um contraponto aos resultados existentes no Brasil (ver resumo)
Adriele Ribeiro dos Santos Lamim
José Faraco e a detecção do bacilo da hanseníase: um episódio negligenciado na história da ciência brasileira (ver resumo)
Karen Kellen Silva Teixeira
Brinquedo científico é de menino ou menina? A percepção de crianças sobre ciência, brinquedos científicos e questões de gênero (ver resumo)
Paula de Oliveira Souza
Ensino sobre saúde no discurso de instituições de pesquisa e divulgação científica (ver resumo)
Vinicius Rodrigues dos Santos
Sessão 9
Linha Temática: Divulgação Científica e Currículo de Ciências
11/08/202 das 14:00 às 15:15
Coord. Docente: Maria Eunice Ribeiro Marcondes
Coord. Discente: Carlos Eduardo Pereira Aguiar
Ações, concepções e políticas públicas para participação social em museus de ciências: as diferentes vozes de um diálogo em construção (ver resumo)
Bianca Hipólito de Oliveira
A Autoria no Livro Didático de Ciências: o caso da Física Moderna (ver resumo)
Bruna Graziela Garcia Potenza
A Química no ensino de ciências do fundamental II: visões e práticas dos professores frente aos referenciais curriculares atuais – BNCC, RCA e CEM (ver resumo)
Carlos Eduardo Pereira Aguiar
Sessão 10
Linha Temática: Formação de Professores
11/08/202 das 14:00 às 15:15
Coord. Docente: Jesuína L. Pacca
Coord. Discente: Francyene Souza Portela
Identidade Profissional Docente: Cenário Pandêmico e Suas Implicações Identitárias (ver resumo)
Adilson Gonçalves Júnior
O papel das TDIC na atividade de formação inicial de professores de química no IFSP num período de crise e o desenvolvimento da autonomia (ver resumo)
Diane Mota Mello Freire
A formação de professores de Ciências e Biologia no Instituto Federal de São Paulo à luz da pedagogia de Paulo Freire (ver resumo)
Fanley Bertoti da Cunha
Conteúdos de astronomia na formação de professores de Física do IFSP (ver resumo)
Michel Pereira Campos Silva
Sessão 11
Linha Temática: Formação de Professores
11/08/202 das 15:30 às 16:45
Coord. Docente: Daisy de Brito Rezende
Coord. Discente: Jocemar Ribeiro Cotrim
A metodologia de Resolução de Problemas como estratégia para desenvolver Habilidades Cognitivas de Alta Ordem nas aulas: O que pensam os professores de Química? (ver resumo)
Caroline Gomes Fernandes
Fatores Internos e Externos que Influenciaram a Implementação dos Estudos do Meio na Escola de Aplicação da FEUSP a partir de 1990 (ver resumo)
Fausto de Oliveira Gomes
Socialização do habitus e a construção das identidades do professor de Ciências (ver resumo)
Gabriel Lanzillotta Merlo
Literatura infantil e conhecimentos físicos: estudo das potencialidades presentes nos materiais voltados para crianças (ver resumo)
Verginia Aparecida de Araujo
Sessão 12
Linha Temática: Mista
11/08/202 das 15:30 às 16:45
Coord. Docente: Maira Batistone Silva
Coord. Discente: Anike Arnaud
Articulação entre escolas e Unidades de Conservação: A decolonialidade no desenvolvimento da Educação Ambiental Crítica (ver resumo)
Beatriz Vieira Freire
Elaboração de intervenções educacionais para abordagem de conceitos da Indústria 4.0 em aulas de ciências (ver resumo)
Cleiton Domingos Maciel
Identificação de conceitos portais associados à evolução biológica a partir da percepção de professores
Izabela de Souza
Confluências entre o Ensino de Ciências por Investigação e a Pedagogia do Cotidiano na Educação Infantil (ver resumo)
Nicia Regina Ogawa